CÓMICS (2) PARA PRÓXIMA SEMANA

Señoras y señores, les presento los nuevos trabajos: TACHÍN, TACHÁN

1) Para poder cuantificar todo nuestro trabajo, "ordeno y mando" :) que en este blog CADA UNO DE LOS ALUMNOS ha de hacer una lista de todas las cosas que haya hecho para esta asignatura y que no tengan que ver con el libro. Por ejemplo: lectura de periódico, comentario de noticias, realización de crucigramas u otros juegos, adivinanzas, cuentos, corrección de la carta de Yoli, realización de otra carta, poesía, cómics, lectura de libros (ya tienen que estar acabados casi dos), etc.

Procurad poner todo lo que habéis hecho, pues formará parte de vuestros méritos, una vez comprobados.

2) EJERCICIO DOS. REALIZAR DOS CÓMICS

Mirad cómo debe hacerse en la página web

http://web.mac.com/acmateo/lengua/2eso.html

Resumo así:

1.- Un cómic con las definiciones de la teoría que viene en el tema UNO.
2.- Otro cómic de tema libre. Lo que queráis y como queráis.

El material para el vídeo lo tenéis en la página web y son tres archivos de imagen TIFF. Tenéis que imprimir cada página web dos veces: una para cada cómic. Luego, tenéis que rellenar los espacios donde pone "Sus palabras aquí". En el primer caso, se rellena con la teoría. En el segundo, con lo que os dé la realísima gana.

SI HAY DUDAS, PREGUNTAD AQUÍ

LA AVENTURA DE SAID

Para leer con conocimiento la novela de Lorman, os propongo que escribáis aquí artículos, noticias y otros documentos periodísticos que encontréis tanto en la prensa escrita como en Internet SOBRE LA INMIGRACIÓN. Escribid noticias o comentarios sobre la inmigración; pero si la noticia es muy extensa, haced un resumen, por favor. VALE

QUÉ MONOS LOS GORILAS

Echadle una hojeada al blog de Mario (2º BACH) y leed la noticia que ha puesto sobre los gorilas y decidnos si os ha gustado. Podéis usarla como entrada para el "Diario"

Enlace a la página de Mario

http://nosoynadieespecial.blogspot.com/

CRIPTOGRAMA

Para que os entretengáis un rato os pongo un criptograma. Tenéis que contestar a la pregunta del dibujo. Contáis con la ayuda de las palabras desordenadas. Cada una de las letras de estas palabras tienen un número que nos indica el número que le corresponda en la frase final. Colocad cada palabra en orden. Poned las letras en el orden correspondiente y obtendréis la respuesta definitiva.

¡¡NO OLVIDÉIS, SIN EMBARGO, LOS EJERCICIOS DEL LIBRO!!
Echadles una ojeada a la respuesta de Sara y os servirá de ayuda. Suerte.

TAREA no obligatoria PARA EL PUENTE

UNIDAD I. EJERCICIOS 5, 6, 7, 8, 9.

Estos ejercicios los realizaremos en clase nada más volver, a partir del miércoles, de forma oral. No obstante, si los lleváis realizados por escrito y contestáis aquí el 6, 8 y 9, os lo tendré especialmente en cuenta. Y si los debatís... más todavía.

¿Quién se atreve? ¿Y quién le responde?

Os tendré presentes en mis oraciones... coordinadas, subordinadas, etc.

P.D.: DOS ADIVINANZAS de animales PARA ACABAR

1) Todos me tienen por buena/ y yo me tengo por tonta, / pues para vestir a otros/ me quitan a mí la ropa.

2) Dígase como se diga / el nombre de este animal, / por muy limpio que lo digas / bien sucio me dejarás

OSO ATRAPADO

Aquí tenéis una foto de un oso atrapado en un puente ¿Alguien quiere comentarla? ¿Prefieres contar toda la escena? ¿Cómo ha acabado ahí? ¿Cómo salió de ahí? ¿Lo rescataron o vino súperoso?

Podéis convertirlo en una parte de vuestro diario.

Nota.- Cuando acabéis vuestra historia, podéis echar una ojeada a esta página dónde podéis encontrar la historia completa
http://www.elpais.com/fotogaleria/dificil/rescate/4434-1/elpgal/